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|  | Gewaltprävention Gewaltprävention ist eine Querfunktion aller Bereiche von Ganztagsschule. Gewalt an der Schule ist ein heikles Thema und viele Lehrkräfte fühlen sich gegenüber extremen Ausprägungen von Gewalt hilflos. Gewalt hat viele Gesichter: Körperliche Übergriffe, verbale Attacken, Erpressung, Diebstahl, Bandenbildung und Mobbing sind nur einige Stichworte in diesem Zusammenhang, wobei Gewalt nicht allein ein Phänomen zwischen Schülerinnen und Schülern ist. Auch Lehrkräfte sehen sich teilweise gewalttätigen Übergriffen ausgesetzt bzw. agieren Schüler/innen gegenüber selbst gewalttätig. Hinzu kommen Gewalttätigkeiten von Schulfremden. Eine Schule, in der man sich bedroht fühlt, ist kein Ort, an dem man sich gerne den ganzen Tag aufhält. Gewaltprävention ist ein Thema, das nicht auf einige Unterrichtseinheiten beschränkt bleiben darf. Es muss Prinzip der Schule sein. Im Fokus „Gewaltprävention“ müssen zum Beispiel Jungen- und Mädchenarbeit, Drogenprävention und Elternarbeit an einem Strang ziehen. Gewaltprävention vollzieht sich auf verschiedensten Ebenen: Wie man mit Konflikten umgeht, leben Lehrkräfte Schüler/innen vor. Schulkultur betrifft alle Elemente des täglichen Umgangs miteinander und mit Konflikten. Zur Schulkultur gehören auch die Schulordnung, an der alle mitarbeiten sollten, und klare Regeln für den Umgang mit Regelverstößen, an die sich alle halten. Auf der Ebene der Jahrgänge sollten Programme institutionalisiert werden (z.B. ein Workshop zum Thema „Streiten“ oder Patenschaften, bei denen die Großen den Kleinen gegenüber gelebte Verantwortung praktizieren). Auf der Ebene der Klassen dürfen Schüler/innen nicht die Erfahrung machen, dass Probleme weggeschoben oder verschoben werden. Das Verhalten Aggressionen und Gewalt gegenüber kann besonders gut im Klassenverband trainiert werden. Respekt und Achtung vor dem Anderen müssen gelernt und gelebt werden (z.B. durch Gesprächsregeln). Auf der Ebene der Lehrkräfte sind klare Absprachen, das gemeinsame Pochen auf die Einhaltung von Regeln und ein vorbildhafter Umgang mit Konflikten und Aggressionen wichtig. Im Zentrum aller pädagogischen Überlegungen muss die Persönlichkeitsstärkung der einzelnen Schülerinnen und Schüler stehen. Bedacht und geklärt werden sollte,
Bewährt hat sich,
Michel Boltz/Katrin Höhmann | ||||
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